重大疾病共性機制研究全國重點實驗室舉辦2024年開放日活動

協(xié)和基礎醫(yī)學

為響應科技部、中央宣傳部、中國科協(xié)關于國家重點實驗室在2024年科技活動周期間開展公眾開放活動的通知，充分展示實驗室建設成果和質量水平，進一步加強社會各界的溝通，促進社會各界的理解。通過學習推動實踐，緊緊圍繞“加快推進科學發(fā)展，加快推進素質教育”，創(chuàng)新實踐載體，豐富實踐形式，重大疾病共性機制研究全國重點實驗室在2024年05月18日開展開放活動。活動主題“發(fā)現科學樂趣，探索未知神奇”。

重大疾病共性機制研究全國重點實驗室前期通過制作邀請函、海報等方式，在微信、公眾號等社交媒體平臺進行宣傳，招募9-14歲對本次活動感興趣的中小學生。2024年5月18日上午，來自前門小學、史家小學、東直門中學、人大附小等學校的近40余位同學參加開放日活動。

首先，由全重室室耿超老師為各位同學簡單介紹活動的日程。接著，耿超老師簡要介紹了重大疾病共性機制研究全國重點實驗室的整體情況，并著重介紹了實驗室建設所取得的精彩成果。隨后，邀請各位同學觀看了全重室依托單位中國醫(yī)學科學院基礎醫(yī)學研究所建所65周年宣傳片，希望能給各位同學帶來未來專業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的靈感。耿超老師為各位同學簡單介紹了全重室科研團隊和科研平臺的相關情況，并邀請了其中3個科研平臺的8位老師進行了分組展示和實驗。

在實驗室平臺參觀的過程中，來自全重室光學影像平臺的李莉莉、孔杰、孫艷和寇曉龍四位老師為大家介紹了小動物活體成像儀，包括生物發(fā)光成像原理和演示操作小鼠注射熒光底物標記腫瘤、氣體麻醉動物模型、拍攝和圖像處理。蛋白質純化平臺的李小璐老師為大家講解蛋白純化原理，演示AKTA 蛋白純化儀的使用，并簡單介紹了蛋白及代謝平臺其他儀器設備。流式分選平臺的劉曉玲老師和陳家歡老師生動形象地解說流式細胞分選原理并演示流式分選儀的操作及結果處理并帶領同學們分批參觀流式平臺儀器。全重室張然老師和朱文鳳老師為同學們準備了生動有趣的科普實驗，讓同學們自己動手進行操作，增加了活動趣味性和互動性、激發(fā)了學生的科學探索欲望。

科普講座環(huán)節(jié)，本次活動邀請到中國醫(yī)學科學院基礎醫(yī)學研究所副所（院）長、課題組長、學術帶頭人、博士生導師陳厚早研究員為各位同學帶來風趣幽默的科普—衰老為什么增加疾病的發(fā)生。陳厚早老師從衰老的定義與特征、衰老的后果、衰老導致的疾病發(fā)生機制、防治衰老的策略、人為什么衰老等方面進行科普。科普最后，陳厚早老師和同學們積極交流互動、耐心解答同學們的問題并期望在場同學在未來的學習生活中保持對科學領域的求知欲望和探索精神。

此次開放日活動旨在普及科學技術知識、弘揚科學精神。通過此次活動的開展，不僅提升了平臺的科學傳播能力，更讓同學們體驗到基礎醫(yī)學的魅力。激發(fā)了青少年學生的想象力和求知欲。未來重大疾病共性機制研究全國重點實驗室將繼續(xù)促進科普工作的健康有序發(fā)展，不斷探索、勇毅前行。

圖文：重點室

編輯：劉童蘇

審核：李蘭偉、王小爽

監(jiān)制：馮敬

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